数学不再是枯燥的运算、抽象的证明，而是可以让学生通过数学实验，顺利实现从形象思维到抽象思维的过渡！近日，江苏成立项目组与惠普教育签约，共同开发《基于HP图形计算器的初中数学实验》，该项目是利用HP图形计算器帮助学SF现数学结论、理解数学知识、验证数学结论，改变传统的数学学习方式，使学生学习数学不再困难。

　　江苏省教研室副主任、数学特级教师董林伟，是江苏省“初中数学实验”的开创者。他透露，早在2004年苏科版初中数学教材面世时，江苏的数学教育工作者就开始探索初中数学实验的教学，2011年版的国家课程标准中，也有了“数学实验”的教学建议，“初中数学学习是从形象到抽象的过程，动手动脑相结合是比较好的初中数学学习方式。”据了解，江苏在2013年就开发了供初中学生使用的《数学实验手册》。

　　董林伟介绍，未来江苏将借助开发《基于HP图形计算器的初中数学实验》的契机，推动江苏学校开展数学实验，切实转变学生学习数学的方式。“学生可以玩一玩、做一做，再动动手尝试一下。”具体来说，通过操作实物工具或技术设备，让大家直观感受到数学没那么复杂。董林伟所在的数学实验课题团队中，包括课程教学论学者、心理学专家及数学老师等，专家、老师形成合力，全面关注到学生数学学习的整个过程。“初一学生也可以通过学习方式的改变，完成从形象思维到抽象思维的过渡。”

　　现在，江苏已有近50所初中建起了数学实验室，未来还将有更多学校建立数学实验室，让更多的学生受益。