建设思路根据教育部提出的指导思想、建设任务和工作内容，结合天津大学化学化工实验教学示范ZX的实际，本着突出ZD、科学规划、提GX益和可持续发展的理念，我们提出了“四个结合、五位一体、优化资源、校企合作”的·301·建设高水平仿真化学实验室的思路与探索 建设思路。

一 仿真化学实验室建设应加强校企合作

校企合作即加强ZX和企业的密切联系与合作。充分发挥天津大学化学化工实验教学示范ZXyi流的教学团队（1 名教学名师、2 个教学团队、4 门精品课程）和强大的化工学科（天津大学化学化工与技术学科，2013 年在学科评比中再次蝉联全国diyi，实现三连冠）的优势，与化学化工企业先进的工艺流程及生产设备相结合，强化校企合作，开展实训实练。

学生在虚拟仿真实训合格后才能进车间，走流程。然后学生再根据实习结果，画出完整的工艺流程图和所用大型设备简图。Z后由指导教师、培训人员、车间技术人员联合给出学生的总成绩。同时每年我们也邀请多名天津石化培训ZX教师和公司高级技术人员来校给相关专业的学生讲课，他们理论联系实际，传授现代化工理论与技术和现代典型工艺（热能综合利用、新型塔设计等）知识，达到校企深入合作、相互促进的目的。

多年来，天津大学化学化工实验教学示范ZX与ZG石化天津分公司建立了密切而又高质量的合作关系。学校每年都有多人次参加培训，ZX教师给培训教师和培训学员授课，每年培训ZX也给学校的学生提供实习前培训，对天津石化的整个工艺流程、生产单元操作、企业安全避险等进行虚拟仿真实训。

二 仿真化学实验室建设要做到“五位一体”

所谓的“五位一体”，就是要将理论学习、典型技术（包括典型化学合成技术、典型仪器和设备、典型化工工艺）、模拟仿真实验（必要时去现场，走流程）、学习者的自学自评、教师评价与学生互动等功能融为一体，构筑技术先进、功能集约、运行GX的虚拟仿真实验教学大平台。

三 仿真化学实验室建设应坚持“四个结合”

所谓“四个结合”，就是仿真化学实验室将自主研发与引进（包括二次开发）、共享相结合；将实验教学改革、科学研究与实验项目开发相结合；将优质实验教学资源与优质的实训资源相结合；将高质量的实验脚本与高水平的虚拟仿真技术相结合。

我们一方面采取自主研发，一方面优化整合己有资源。随时将教学研究和科研成果转化为实验项目，做到科研项目实验化、实验项目科学化。依靠学科优势，形成从化学基本实验技术到化工单元操作直至化工工艺及工业生产的实际调控，加上高质量的脚本与高水平的仿真技术，就一定能够保证虚拟仿真实验的先进性、前瞻性和主动性。

四 仿真化学实验室建设需要进一步优化资源

优化资源，即指通过整合、融合和优化手段，使教学资源更加系统，更加先进。天津大学是国内开展模拟仿真实验教学较早的高校之一，通过对分散于化学实验ZX、石油化工技术开发ZX、国家工业结晶ZX、国家精馏ZX、化学工艺模拟课程组以及ZX的实验基地培训ZX的教学资源进行优化整合、功能提升和科学配置，一定能形成较为系统的优质教学资源。