【视频专访】郑教授谈微反应装备在高校的研发和教学

       在科技高速发展的当下，高校已成为应用研究和开发研究的主要机构。应用研究是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。而开发研究是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的ZX环节。

        先进的微反应技术装备进入高校，会给高校老师的研究和教学带来怎样的变化？连续流技术作为二十一世纪的一项创新技术，高校老师又如何评价连续流技术？

       10月28日康宁反应器技术对福州大学石油化工学院副院长、博导、郑辉东教授进行了专访，点击下方视频我们一起来听听郑教授的所想所做。

郑教授视频专访

郑辉东教授，福州大学石油化工学院副院长、博导。

       2010年毕业于浙江大学材料与化学工程学院并获博士学位；2015年日本东京大学化学系统工程系访问学者。

       研究方向：主要从事催化过程及新型反应器开发和精细化学品先进制造技术的研究，主持国家自然科学基金2项，参加国家自然科学基金1项，主持福建省多项重大科技、产学研、产业化重大项目。在国内外重要刊物及国际和全国性学术会议上发表论文40多篇，申请ZL20多项，授权ZL10多项。多项科研成果得到推广应用，取得显著的经济效益和社会效益。

视频专访文字记录

本次专访主要与郑老师探讨了3个问题：

Q、为什么要开设连续流反应技术及应用课程？

A、精细化学品是当今化学工业中技术最密集、附加值ZG、应用面最广的产品门类，是支撑众多高新技术的基础产业。

       我们精细化学品先进制造技术研究团队围绕精细化学品传统制造过程存在的共性关键难题如流程复杂、生产效率低、消耗高及污染大等开展了大量研究工作。目前二十多项研究成果已经实现产业化应用，产生了显著的经济和社会效益，如三氯蔗糖清洁生产成套技术及松节油下游合成香料的催化与反应强化关键技术及产业化等。

2、但是，值得注意的是，历来规模为数百吨到数千公斤的精细化学品和药品生产大多选择采用间歇操作的方式。

       近20多年来，随着连续流微反应技术的发展，研究人员逐步认识到在小体积微反应器中连续进行化学反应的好处：包括内在的安全性、良好的传质和传热特性、对反应条件的良好控制以及反应的可重复性，促使越来越多的化学工程师和化学家使用连续流反应的操作方式。

      考虑到流动化学的优势及其在制药和精细化工生产中的日益重要的地位，急需在研究生教育中引入连续流动反应技术的课程，让我们的学生能在传统的化工教育之外获得ZX的反应技术知识。目前国内仍较为缺乏针对连续流化学的各类课程和教材。因此，我们邀请了比利时列日大学的Jean-Christophe教授及我本人一起，在石油化工学院的研究生课程中首次开设了“连续流反应技术及应用”这门课程。

Q、对连续流人才培养的看法和展望

A、我们既邀请了连续流反应技术领域的DJ专家为学生讲授基础理论知识，同时又采用业界龙头康宁公司的配套仪器供学生开展实验，学生可以利用所学知识设计、操作实验，同时又可以在实验过程中巩固加深理解理论知识。

       我们花了大量人力物力开设本门课程，希望学生可以很好地领会连续流动反应技术与传统间歇化学的区别，希望他们可以将所学知识应用到自己的研究领域中，为新工艺、新产品的开发贡献力量。同时也希望他们今后的研究和工作中能拓宽连续流动反应技术的使用范围，为该项技术带来新的可能性。

Q、与康宁AFR合作的看法和未来期望

A、在前期与康宁合作的基础上，福州大学于2018年9月与康宁公司进行了“福州大学-康宁公司认证实验室”的揭牌仪式，这两年来双方加强了人员的交流合作和资源共享，福州大学聘任姜毅博士为材料与化工工程博士点的兼职企业导师。

       福州大学精细化学品先进制造技术团队对康宁AFR的多相流动以及传质过程进行了深入的研究，同时基于康宁的AFR以及光化学AFR开发了10多个产品和成套技术，其中两个产品已经实现了工业化应用。

      今后，双方将以共建实验室为平台，继续加强人才培养、技术交流和项目合作，为精细化工行业的发展和新一代的化工人培养做出我们的贡献。

编后语

       郑老师在短短的两年时间里，在科研上取得了不少令人惊喜的成就。同时，他创新性的引入连续流教学设备和课程将开启ZG连续流人才培养的新时代。

       岁末将至，康宁将推出更多的优惠模式与广大高校合作，共同推广这项新技术，新装备。让学生爱上化学，让科研更快转化！

有兴趣的高校，请联系伍辛军博士。

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