初二上生物复习提纲带图、急要？

第14章 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相似的后代的现象意义：维持生物物种（种族）的不断延续概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体无性生殖 出芽生殖：酵母菌等（不是指植物的“芽” ）主要方式 营养生殖：植物营养器官的嫁接、扦插、压条等方式 组织培养：利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代有性生殖 概念：一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代2、花的结构与果实发育的关系果皮　　　　　　　　　 子房壁　　　　种皮　　　　珠被　　　　　　子房种子　　　　　　　　　　　胚珠　　　胚　　　　　受精卵
果实
3、果实和种子的传播：以相关的结构适应着各自的传播方式。依靠风力：蒲公英 果实具有伞状的毛依靠水力：椰子树 果实漂浮在水面上依靠动物与人的运动：苍耳 果实表面有钩刺依靠自身的弹力：豌豆 果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种射出去4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程昆虫家蚕有性生殖体内受精受精卵→幼虫→蛹→成虫完全变态发育蝗虫受精卵→幼虫→成虫不完全变态发育两栖动物青蛙有性生殖体外受精受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙变态发育鸟类家鸽有性生殖体内受精第15章 生物的遗传和变异1、 遗传的概念、意义、物质基础概念：生物的性状传给后代的现象，也就是下代与上代性状的相似性意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：DNA。DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的ZX）2、 基因与性状基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在有性生殖生殖细胞中成单存在显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状3、人的性别决定原理、方式常染色体 22对人的体细胞中的染色体 类型：XY或XX 性染色体数量：1对男性：XY 产生两种精子 X 和 Y性别决定方式：XY型 女性：XX 产生一种卵细胞 X4、生物的变异概念、类型 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异变异可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异类型 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异二、本单元主要考点：1、说明植物嫁接的基本方法与原理。2、概述花的结构与果实发育的关系。3、举例说明昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育过程。4、解释可遗传的变异和不可遗传的变异的区别。5、分析、应用基因对生物性状的控制。第16章 动物的运动1、动物运动方式的多样性、能量来源动物方式多样性：主要有飞行、游泳、爬行、行走等。动物运动方式的多样性是动物在长期的进化过程中逐渐形成的，提高了动物适应环境的能力动物所需的能量来源：动物运动的能量来源于食物，各项生命活动所需能量直接来自于ATP第17章动物的行为1、动物行为实质：动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应主要类型：觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为社群行为的概念：指同种生物个体间除生殖以外的各种联系行为，如蜜蜂等生理基础：动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控2、动物的行为根据获得途径，可分为：先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，如蜜蜂采蜜。后天性行为：动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如鲸顶球等。二、本单元主要考点1、认同动物通过运动主动地适应环境。2、说明动物运动的能量来源。3、认同动物的社群行为对生存、生殖的意义。4、举例说明动物的先天性行为和后天性行为。第18章 疾病与免疫1、传染病概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 病因：冠状动脉病变心血管病是由心脏和血管的病变引起的疾病。冠心病 预防：养成良好的生活习惯，提高防范意识2、威胁健康的主要疾病 诱因：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。癌症 主要ZL方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法。 3、免疫(1)人体的三道免疫防线 diyi道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用(人体diyi、第二道防线)（2）免疫 特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)第19章 珍爱生命酗酒的危害：会使人的神经系统过度兴奋或麻痹YZ，引起酒精中毒等。1、珍爱生命 吸烟的危害：引发呼吸系统疾病，对循环系统、消化系统、神经系统造成不同程度的损伤等 毒品对人体的危害：毒品的种类　毒品成瘾的原因2、 安全用药：用药的注意事项　　　　家庭药箱： 药品配备的原则：针对性、实用性、急救性。关注健康 主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药健康新概念包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。二、本单元主要考点1、举例常见的传染病及病因，举例说出传染病的传播途径及预防措施。2、解释常见的心血管疾病、癌症及其预防措施。3、举例说明非特异性免疫和特异性免疫。4、举例说明吸烟、酗酒、毒品对人体健康的危害。5、阐明安全用药的注意事项。6、区别家庭药箱中常用药物的名称及其作用。7、说出健康新概念的含义。

1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
2、在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
3、当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。
4、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
5、学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。学习可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。
6、根据动物行为的功能分为取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
7、实验法以观察法为基础。
8、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。
9、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。
10、生物间相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物之间的协调发展。
11、动物对环境的影响：依赖→适应→影响→改变。动物能促进植物的繁殖和分布。
12、生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程。就地保护是保护动物多样性的Z有效措施。
13、凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。微生物主要活动场所是土壤。腐生性微生物是生态系统的分解者；寄生性微生物是生态系统的消费者；自养型微生物是生态系统的生产者。用于发酵馒头的是酵母菌，用于发酵泡菜的是乳酸菌，用于发酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放线菌产生的。微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。
14、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。
15、人的生殖系统：
男性生殖系统 女性生殖系统
结构 功能 结构 功能
睾丸 分泌雄性激素，产生精子 卵巢 分泌雌性激素，产生卵细胞
输精管 输送精子到阴茎 输卵管 输送卵细胞到子宫，受精作用的场所
阴茎 排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道
附睾 促使精子成熟并暂储 子宫 胚胎发育的场所
16、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。
17、幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态。变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。如果经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）。
18、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。有变态发育。
19、鸟类的发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。鸟卵中发育成幼雏的是胚盘。
20、胚是新一代植物的幼体。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。无性生殖的优点：子代个体数量多，繁殖速度快，且能稳定地保持母体的遗传性状。
21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养繁殖。（嫁接、扦插、压条等）
22、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近，是植株成活的前提。
23、组织培养技术的原理：植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
24、其他无性生殖的类型：分裂生殖（大部分单细胞生物）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。

本学期生物学科的ZD在后半部分（遗传学部分为初中阶段总ZD），应ZD复习第19、20章。本册ZD图：P65图19-2；P67图19-6；P83图19-18；P87图19-22；P102图20-3；P116图20-11。本册第20章（生物的遗传和变异）处处是ZD，所以在此不做总结，请认真阅读并注意理解记忆。