从一套抽象关系中作出引伸，属于bloom认知领域目标分类中哪一认知水平

布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价)，这六大类是环环相扣，互相制约，互相支持，互相依存的.