医用电子仪器

小型医学电子仪器的实验课程规范

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一、医学电子仪器实验课程学生实验守则 


实验课程是对学生进行Z佳智能结构培养的必要教学环节,也是培养合格人才的重要环节。学生应通过科学实验努力培养自己的独立工作能力、动手能力、观察能力、分析能力和创造能力;努力通过实验教学深化对所学理论知识的认识;培养严肃认真的科学态度,理论联系实际和求真务实的作风。为了严肃认真地完成教学所规定的全部任务,特作如下规定,必须认真执行。 

1、实验前认真预习,经指导教师质疑不合格者不应盲目进行实验操作。 

2、有设计性的实验先要作好预设计工作。 

3、学生在实验室工作必须严肃认真、提倡创新,听从教师指导。严格按操作规程进行操作,认真观察分析实验现象,如实记录实验数据,不得捏造数据或          抄袭他人结果。 

4、不得迟到,保持环境安静、整洁,严禁吸烟、随地吐痰和丢弃垃圾废弃物。 

5、爱护公共财物,未经许可,不得随意动用别组的仪器、工具、材料。损坏公物,照价赔偿。 

6、注意安全,如遇异常情况,应立即切断电源、熄灭火源、关闭水源,防止事故蔓延扩大。并保持现场,及时报告指导老师作好善后处理。

7、实验结束,应切断仪器电源,数据交指导教师评阅合格后,再整理好仪器设备、工具、器材、桌椅等。 

8、认真完成实验报告,按时交指导教师评阅。


二、实验报告要求


实验报告是实验工作的全面总结和Z终成果,要能完整和真实地反映实验结果。编写实验报告也是一种基本训练,必须以严肃认真的态度来对待。 撰写实验报告要遵守一定的规范和要求。实验报告应书写简洁、文理通顺、数据、图表齐全。


报告主要内容应包括:


1、实验名称。

2、实验目的。

3、实验设备与器件。(实际使用的设备、器件名称及型号)

4、对设计性的实验,要求有设计的整个过程。

5、记录实验数据,填写表格、画出图形。原始数据必须用铅笔填写,由指导教师签字,否则实验无效。

6、故障现象、分析及解决方案。

7、原始数据不能代替报告数据。实验报告没有按时上交及报告中的原始数据没有指导教师签字或伪造指导教师签字,都无效。


2018-02-12浏览次数:244次
本文来源:https://m.yiqi.comretiao/detail_470.html
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