额,我是一名高中生,在苏教版的教课书里。选修1中的实验分离以尿素为氮源的微生物中,有两个培养基,其中一个我可以理解就是放了琼脂糖的筛选培养基,而另一个全营养培养基,用来对照... 额,我是一名高中生,在苏教版的教课书里。选修1中的实验分离以尿素为氮源的微生物中,有两个培养基,其中一个我可以理解就是放了琼脂糖的筛选培养基,而另一个全营养培养基,用来对照的也是用了琼脂糖,而不是琼脂,这是为什么。发现两个培养基,其他的成分也还是有差别,并不是只控制一个有尿素,另一个没尿素,为什么额生物实验的变量不是得控制的么。。。Z重要的是琼脂与琼脂糖的问题,我觉得全营养的放琼脂也没关系啊。。望有人帮帮。
还有一个也是生物的实验对照,什么一个注了些药物,另一个对照的也要跟着注等量生理盐水。。这种做法现在想想有些给绕进去了。譬如因为是要验证药物的影响,所以需要保证其他的东西一样,一个放药物,另一个放等量生理盐水或者清水,或者蒸馏水,这是在干什么。。。。是为了让浓度保持一样吗。。我真的越想越糊涂,把等量的什么水放进去跟不放到底会怎么样额,太纠结了。。。
对于diyi问:
琼脂其实是未被纯化的混合物,内含一定量的含氮化合物。而实验是为了“分离以尿素为氮源的微生物”,所以不能用琼脂,要用琼脂糖。
另外,你说到为什么培养基没有维持唯yi变量。lb培养基是完全培养基,在这种培养基里面土壤中的全部微生物都可以生长,其中的“蛋白胨”就提供了氮源,碳源等营养物质。而对照组的培养基只有尿素为唯yi氮源,其实这个不违背唯yi变量的,因为对照组确实除了尿素外没有氮源了。但是因为不能加蛋白胨,所以加了葡萄糖提供碳源,不然微生物没法生存了啊。
至于第二个问题,我觉得你应该还没有摸索出规律。其实是对于动物对照组,是注射生理盐水,对于植物的对照组,是注射的蒸馏水,这个是一定的。至于原因,是为了维持细胞的正常状态(比如动物细胞在生理盐水中才能保持正常,如果不在生理盐水中,比如在蒸馏水中就会吸水涨破了,就无法再进行试验了。)另外一个原因,是为了保证对照组和实验组施加的溶液体积一样,对照组注射某种溶液,其本身质量、体积、状态会变化,要保证是因为该物质引起的缘故,就要保证对照组的注射的量一样。所以实验题里面,对照组要强调描述词“等量”,比如“对照组注射等量的生理盐水”。如果没有等量、相同这些字眼,会被扣分的。