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如何使用投影仪

善良的yu321 2013-09-03
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阿牛哥389
使用方法:
将投影机、音箱的信号线连接到电脑的相应接口上。
接上插座电源,按下插座开关,使设备接通电源;按下电动屏幕开关,让屏幕降落。
启动电脑,用投影机遥控器(按“power”键)打开投影机,投影机底部会亮绿灯,灯泡点亮并发光。
(1)电脑信号:如果电脑和投影机的设置已调好,投影仪会直接显示电脑屏幕一样的画面。
如果没设置好按如下方法操作:
①将电脑的信号输出设置为电脑和屏幕同时显示的模式,设置方法:
按下“Fn”功能键再按笔记本键盘上相应的“电脑/屏幕”切换键,或在电脑桌面上点“右键”/“图形选项”/“输出至”/选择“电脑+LCD”(双显示模式)。②按遥控器的“input”键搜索电脑信号。
2)实物展台信号:
①打开展台电源开关。
②按遥控器的“input”键搜索展台信号。
4.设备使用完之后,
①关掉投影机,按摇控器“power”键,屏幕上会显示再按“power”键关闭电源,再按“power”键一次。
②投影机灯光关闭,投影机底部的绿灯还在亮,此时投影机在散热,千万不能关掉电源插座;再按电动屏幕的开关,让屏幕收起。
③将投影机、音箱信号线从电脑上拔下。
④大约过5分钟左右,投影机底部灯只有红灯在亮,这时可关掉电源插座。
7 0 2017-05-18 0条评论 回复
丶督上车
投影仪的使用注意事项:

按下电源开关后,风扇口应立即有风送出,否则不要使用该投影机。

不要用手或不干净的布去去擦拭光学元件。

在玻璃台面上不要放置重物,更不可有棱角的物品在台面上拖动,以免损坏玻璃。
实物投影仪可使您在课室里简单方便的将印刷品、幻灯片、透明胶片及立体实物等清晰逼真的显示起来。我校现已推广使用的多媒体综合电教平台都配备有本设备,深受广大老师的欢迎,在此,特地详细介绍它的使用方法,希望对您的教学有所帮助。

一、 使用之前(见图1 )

1 按锁定解除按钮①,朝箭头②所示方向提起摄像臂,直至再次锁定为止。(注意:在锁定机构解除中不要放开抓着摄像臂的手)

2 朝箭头③所示方向转动摄像头,直至听到卡塔声,使它朝向平台。

3 朝箭头④所示方向提起侧灯臂。(不要朝箭头④所示方向以外的方向加力于臂上,改变灯部角度时不要过分用力)

二、输入选择(INPUT SELECT)

用INPUT SELECE按钮选择要演示的输入信号(如CAMEAE,AV1,AV2,本机平台操作设置为CAMEAR)

三、灯光(LIGHING)

侧灯和后照灯可分别点亮,荧光灯未亮时按LIGHTING 按钮,指示灯闪烁2秒后稳定点亮,侧灯打开;荧光灯已亮时按LIGHTING 按钮,指示灯闪烁2秒后稳定点亮,背照灯打开;背照灯已亮时按LIGHTING 按钮,指示灯和后照灯都关闭。

四、黑白/彩色选择(BW/COLOUR)

此功能使黑白资料更易于辨读;按BW/COLOUR按钮时,指示灯亮,显示图象变成黑白色;再按一次BW/COLOUR按钮即将关闭指示灯并恢复正常图象显示方式。

五、负片/正片转换(NEGA/POSI)

此功能用于演示负片胶片;按NEGA/POSI按钮时,指示灯亮,演示图象即被转换成负片方式;再按NEGA/POSI按钮即关闭指示灯并恢复正常图象显示方式。

六、光圈(IRIS)

此功能用于调整演示图象的亮度(通常将IRIS按钮设定于ZY位置),调节光圈时,图象亮度不会连续改变。

七、 演示方法:

1、印刷资料的演示(见图2、图3)

把演示资料放在平台上,看着电视机屏幕用变焦按钮①调整图像尺寸。(本机自动调节对焦。) 在室内使用本机时,推荐使用侧灯。 显示百科全书等大册图书的书页时,请朝箭头②所示方向拉出书托架。

2.幻灯片的演示

打开侧灯,将胶片插入幻灯片架③。用变焦按钮调整图像

尺寸。

3.透明资料的演示

打开后照灯,将资料放在平台上,然后用变焦按钮调整图

像尺寸。 演示负片胶片时,按NEGA/POSI按钮④切换至负片方式。

4.演示远离摄像机的物体

演示远离摄像帆的物体时,请取下近摄镜头,朝前头⑤所

指方向转动摄像头。通常(演示放在平台上的物体时),近摄镜头应装在原位。

八、操作方法

1 变焦

慢慢按TELE变焦按钮放大物体图象,按WIDE 按钮缩小图象;在按变焦按钮时机器会自动调节对焦;如果按着变焦按钮不放,变焦速度会加快。

2 对焦

按AUTO 对焦按钮使本机自动对准物体的焦点。在对焦操作中指示灯闪烁,图象变清晰时,指示灯稳定点亮;一旦图象变清晰起来,本机停止自动对焦操作并保持对好的焦点。

九、使用之后1、关电源

2、朝箭头①所示方向收起侧灯臂。不要使侧灯灯具朝向平台。

3、朝箭头②所示方向转动摄像头,直至听到卡塔声。

4、请按下锁定解除按钮朝箭头③所示方向移动摄像臂,然后朝箭头⑤所示方向放下摄像臂,直至听到卡嗒声。
19 0 2013-09-04 0条评论 回复
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