此题有一个地方想不明白(还是高中生物/显微镜部分)
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此题答案选4D题目说低倍镜下观察、有m个分生组织细胞然后它说在高倍镜下观察、有几个分生组织细胞?我觉得高倍镜不就比低倍镜多放大了4倍吗那范围小了、细胞数也少了、这都没错、没问... 此题答案选4D 题目说 低倍镜下观察、有m个分生组织细胞 然后它说 在高倍镜下观察、有几个分生组织细胞? 我觉得高倍镜不就比低倍镜多放大了4倍吗 那范围小了、细胞数也少了、这都没错、没问题 可为什么缩了16倍呢?为什么不是4倍呢?一直认为从低倍镜到高倍镜是放大了4倍、绝非16倍呢? p.s.问题是不是出在高倍镜的“40乘”上呢 “40乘”指物像的长和宽都放大了40倍、还是指纯大小放大了40倍? 这两个不同 前者长和宽都放大了40倍,40乘40、得1600、实际上大小是放大了1600倍 而后者、就是Z后放大了40倍 这一前一后、就又差出了一个40倍出来 是不是显微镜物镜上标的“40乘”指的就是物像的长也放大了40倍、宽也放大了40倍? 可是大小放大了1600倍也觉得不对 啊 ———— 放大一倍是什么意思? 现在想想这个问题、放大一倍不就是长和宽都放大了一倍 然后再放大一倍 长和宽就再多放大一倍 在diyi次放大一倍的时候 长和宽都放大了一倍 这时的面积 其实长和宽放大了一倍 就是长的大小扩大2倍、宽的大小也放大2倍 现在的面积就是原有面积的4份 然后再放大一倍的时候 面积又是原有面积的4份 以此类推 推到第100个 放大了100倍 就是低倍镜状态 现在的面积已经很大了 放大了一倍、是Z初面积的4倍、然后每次再放大、面积再乘4 第二次就是Z初面积的4乘4=16倍 第三次........................4乘4乘4=64倍 第四次........................ ... ... ... ... 第20次(低倍镜状态<目镜10倍/物镜10倍>)4乘4乘4....20个4相乘 就得4的20次方 等到了高倍镜状态 就是<目镜10倍/物镜40>的时候 10+40=第50次 等到了放大第50次的时候 4乘4乘4.... 50个4相乘 4的50次方 从低倍镜状态到高倍镜状态 4的50次方 除以 4的20次方 得4的30次方 怎么觉得这也不对 —————— 是不是还是刚才的那个1600和100呢 那”40乘“”10乘“就是指长也放大了40或10倍 宽也放大了40或10倍 不是放大了40次或10次 也不是Z终面积大小放大了40倍或10倍 这么重要的数据 意义那么关键 竟然都没讲过 或许讲过、我给听漏了~~ 不过我觉得还是 那个数据说明的还是长放大了那么多、宽也放大了那么多 所以高倍镜放大了1600 低倍镜放大了100 所以从低倍镜到高倍镜只放大了16倍 p.s.这里的16倍指的是面积大小的16倍 —————— 铺满m个细胞的区域的面积被放大了16倍 现在只能看到它的16分之一 所以数量也只能看到16分之一了 所以问题就解决了 ———————— 展开
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- xuemengfigure 2013-04-09 00:00:00
- 物镜换成40后,视野面积在原来的基础上缩小4倍,细胞放大4倍,4乘4就得16了,结果就是m/16啦!
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- fangcan211 2013-04-09 00:00:00
- 首先要理解放大镜放大含义,它不是面积放大,是长宽的放大,10×的换成40×的,也就是长宽都比原来放大四倍,面积就16倍,故答案是D
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- 刷脸登录 2013-04-09 00:00:00
- 原来是10X10,后来是10X40,相比原来只是放大了4倍,是长度和宽度分别放大4倍,所以共放大16倍,因此是原来细胞数的1/16.
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- 闸北☆ 2013-04-09 00:00:00
- 正常显微镜这类都是以长度单位算的,学过凸透镜的成像原理吧,里面的实例也是以长度为准。因为面积不是一个基础单位,而是长度的扩展,特别在曲面上面积是不可靠的。而且这个题目只能说出的有些问题,但是不能太苛求了,原意是想让学生掌握显微镜头的数值标示具体含义是长度的倍数(其实说一个Z简单的你就懂了,现在的扫描隧道显微镜可以看到纳米级的分子,这里说的也是“纳米级”,而不是“纳平米级”PS:纳平米这个词是我编的),但是细胞神马的形状不规则,就是规则你能保证看到的都是完整的细胞么……所以不想往生物方面发展的话就不要太认真,出题的规律就是想印证书本上的某一句话,而不是以一个学者研究的眼光来看待问题,所以多看看书会很有用,有不懂的就去书上找答案,一定能找到,因为出题专家都是专业的,看到课本上的某句话灵光一现出现一道题,万事都不会没有根据。
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