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紧急求助:苏教版六年级科学下实验报告单!

陈丽19901005 2012-03-16 05:36:53 368  浏览
  • 实验课题分别有:1、收集自己成长的证据;2、测量身高与体重;3、观察化石;4、制作印迹化石模型;5、研究蜡纸保持水分的实验;6、浅海动物保护色研究;7、做个生态瓶;8、种小草;9、... 实验课题分别有:1、收集自己成长的证据;2、测量身高与体重;3、观察化石;4、制作印迹化石模型;5、研究蜡纸保持水分的实验;6、浅海动物保护色研究;7、做个生态瓶;8、种小草;9、制作“火箭”;10、认识能量的转化;11、飞旋扣子的秘密;12、制作太阳能灶;13、制作水轮;14、尺压报纸实验;15、水的热传递实验;16、气垫汽车;17、让瓶子吹泡泡。 ——以上都是分组实验! 麻烦哪位大哥大姐帮写一写啊! 展开

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全部评论(5条)

  • jhhuang10 2012-03-17 00:00:00
    http://www.tianyijy.cn/Article/glzl/201006/4657.html 这个网应该有的

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  • 你说永世的永世 2012-03-22 00:00:00
    我有!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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  • 臦志哥 2012-03-24 00:00:00
    !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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  • 爱~丨~ 2012-06-04 00:00:00
    研究题目:模拟地球生态系统 目的:探究池塘生态系统的平衡 材料与工具:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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  • babymeehan 2017-10-04 00:00:00
    实验内容:比较能量大小与物体运动的关系(六年级下册第五单元) 课题:1、各种各样的能量 实验器材: 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 实验类型:学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.制作吸管火箭 按书中步骤与要求,制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手,不要乱扔剩余的吸管。 2.制作发射器 1、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。 2、将吸管火箭模型放到发射器上,在吸管下端标记0刻度,然后往下拉吸管火箭,用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。 3.模拟不同能量发射吸管火箭 1、在发射器边放置米尺,调整米尺的零刻度。 2、将吸管火箭放到发射器上,将吸管火箭模型拉到1厘米处,发射,借助米尺,观察火箭上升后的高度,并记录,要求注意安全,不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。 3、重复以上过程,依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。 4.实验总结 结合所记录的数据求出平均数,进行综合分析。 5.整理器材 将实验材料整理好。 实验结论:橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大,吸管火箭升得越高。 实验内容:解释能量的转换(六年级下册第五单元) 课题:2、能量的转换 实验器材:火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯(水若干)、温度计 实验类型:学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.点燃花生米 1、用温度计测量烧杯里水的温度,并作好记录。 2、将花生米小心地穿在铁丝上,并将铁丝固定在木板上,注意高度略低于三角架。 3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。 2.加热水 1、将三角架放置在点燃的花生米上,并迅速放上石棉网及装了水的烧杯,将温度计悬垂于水中。 2、等花生米燃烧完毕后,读出温度计上的读数,并记录。 3.整理器材 将实验器材整理好,注意不要烫到手。 4.实验总结 结合以上实验现象,描述能量是如何转换的。 实验结论:人滑动火柴,动能转化为热能,火柴燃烧,发生化学变化,产生热能、光能。点燃花生米后,花生米产生热能、光能,使水变热,花生米的热能转化为水的热能。 实验内容:解释热在水中的传递方式<对流>(六年级下册第五单元) 课题:1、拓展 实验器材:试管夹、试管架、试管(水若干)、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴 实验类型:教师演示 实验步骤 操 作 要 点 1.制作蜡烛块 1、用火柴点燃蜡烛,并使其熔化,收集蜡烛块。 2、将大头针小心地扎入蜡烛块,增加其重量。 2.加热 1、将蜡烛块放入试管底部,然后在试管内加入适量的水(不能超过试管的三分之二),并用试管夹夹住试管。 2、点燃酒精灯,对着试管上部加热,注意试管口不能对着人,加热时要转动试管,以使试管上部均匀受热,然后持续给试管上部加热,直至水沸腾。 3、观察试管底部蜡烛块的变化。 4、正确熄灭酒精灯。将热的试管放置在试管架上,小心烫手。 3. 实验总结 根据所观察的现象,尝试解释蜡烛块为何没有熔化。 4. 整理器材 待试管内水冷却后再整理实验器材,以免试管爆裂。 实验结论:试管上部的水受热后向上升,试管底部的水较冷往下沉,因此蜡烛块不会被熔化。水的传热方式为对流。

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