化学实验仪器

化学实验室管理工作总结

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   实验教学工作是学校工作中的重要工作之一,为提高学生的科学素质,传授科学知识,培养科学技能,为切实培养面向现代化,面向世界,面向未来的实践性人才,为扎实推进和顽固“两基”成果,为了充分发挥实验室的作用,为了适应新课程改革中实施的新课程标准,全校师生要行动起来,共同完成学校的实验教学任务作出努力。按照上级有关精神,结合我校实际,本学年制定工作总结如下:


本半学年度,在学校领导的检查、督促下,在新课程标准的指导下,学校实验室管理又得到了进一步的加强,增添了一些有用的仪器,切实保证了实验教学的开展,提高了科学课教学质量,培养了学生的科学探究能力,使学生的科学素养得到了进一步的提高。 

 1、通过教研组组织科学教师认真学习新课程标准,认真学习实验仪器的规范使用,确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器,确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中,教师能够指导学生进行规范操作,并同时做好实验记录。实验后,能够严格按照实验制度,整理好实验仪器,做好实验室的清洁卫生工作,使实验室经常处于开放、正常的使用状态。

2、实验是学生进行科学学习的重要途径,因此,为了让学生的实验质量有所提高,我们科学教师就认真钻研教材、大纲,认真学习新课程标准,认真学习自然教学改革的动向,以培养学生的动手能力和创新精神为主,充分体现了让学生自主探究实验的能力,培养了学生多方面的能力。此外,我还听其他化学教师的课,虚心学习先进经验,给自己充电,不断提高自身素质。

3、在实验教学过程中,教师善于总结学生的实验情况,让学生充分动手实验或设计实验,给学生充足的时间,让学生获得比较多的科学知识,对学生的实验过程及实验设想充分了解,并及时将这些活动内容写下来,做好记录。

4、各个科学教师按照实验目录要求进行实验,器材不足的主要用简易的自制教具完成,使得本期演示实验达100% ,同时加强了危险药品的管理。 在实验室管理方面,虽然取得了一定的成绩,但还存在着许多不足,有些仪器不能得到充分利用,对于实验仪器的操作使用还不能达到非常正确的程度,没有将实验室的最佳功能发挥出来,因此在以后的教学过程中,我们要改变这些缺点,充分发挥实验室的最佳效应,让实验室真正为教师和学生服务。


2018-01-22 11:08:41浏览次数:1061次
本文来源:http://m.yiqi.com/retiao/detail_65.html
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